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建设过程中，将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。

　　教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。

此时，距离发言台仅几米远、可以眼神交流的朝鲜代表的座位，却是空的。